爱因斯坦相对论认为，重力可以导致时间变慢，美国科学家提出一种让时间停滞的方案，即通过让光线发生弯曲，从而产生一个时间漏洞，至少从表面上看时间似乎出现了停滞现象。专家认为，这种实验是首例真正产生时间间隙的实验，也是首例实现物体在空间和时间上同时隐形的实验。🔗网页链接

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#印媒曝印度或讨论将国名改为巴拉特#

一、India和印度名字的由来

以前介绍过：
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简单来说，这个词的辞源最早来源是今天位于巴基斯坦境内的印度河（古城信度河Sindu）。

Sindu这个名字，先被与印度文明最早接触的古代波斯人讹传为Hindu，后又随亚历山大大帝东征传入希腊诸国，再次被讹传为Indu，最后成为了今日英语中的India。

这些名字在中国的古籍中都有记载：身毒、信度、申毒、捐毒、忻都、天竺、天笃、身笃、乾笃、贤豆、身豆、天豆、印度、印都、呬度、印土、印第亚。

这些名字，大部分都是Sindu这个词，在不同时间、不同国度（印度古代有很多小国家）、不同语言、不同方言、不同发音的音译。

无论是从我国和尚中土到印度取经，还是印度和尚来中国传教，历史上都对这些音译名没有提出过异议。

最后敲定“印度”这个词，还是玄奘大师一锤定音。

《大唐西域记》云：“‘天竺’之称，异议纠纷。旧云‘身毒’，或云‘贤豆’。今从正音，宜云‘印度’。印度之人随地称国，殊方异俗，遥举总名，语其所美，谓之‘印度’。‘印度’者，唐云‘月’。月有多名，斯其一称。言诸群生轮回不息，无明长夜莫有司晨。其犹白日既隐，宵烛斯继，虽有星光之照，岂如朗月之明！苟缘斯致，因而譬月。良以其土圣贤继轨，导凡御物，如月照临，由是义故，谓之‘印度’。印度种姓族类群分。而婆罗门特为清贵。从其雅称传以成俗。无云经界之别。总谓婆罗门国焉。

所以，india和印度，其实是同源词sindu在不同的语系，通过漫长历史演变最后形成的。

这两个词本身是中性的。

由于玄奘大师喜欢佛祖传道的国度，印度在中文里甚至是个特别的美译。

但印度人民党不同意，要改india这个词。

二、印人党为什么要改成bharat？

因为政治理念。

印度确实有两个名字，这是写在印度宪法的开端之处的。

一个是india，这个名字使用广泛。
一个是bharat，这个名字基本只在印度国内使用，虽然也很普遍，但国际知名度不高。

bharat是梵语中对印度的称谓，梵语是古代印度的重要语言，无论是佛教、婆罗门教的经典和传播，很多都是使用古典梵语的。

此外，在印地语（Hindi）中，bharat和India几乎是同一个意思。

印度人民党是走“印度教民族主义”的政党，和世界上所有走民族主义的政党一样，都会强调：

1. 拥抱传统文化，强调本国传统的重要性、合法性和正当性。
2. 抵制外来文化，大力打击外国文化（特别是有历史恩怨的外来文化）的影响力。

印人党否定了india这个词其实也是印度传统文化的一部分，而认为是英国人在殖民时期带来的外来词，是殖民主义的代表！

所以india是不符合政治正确的。

bharat（婆罗多）本身就有宗教内涵，更符合1. 是印度传统文化；2. 优美又古老的梵语；3. 能够鼓动印地语选民（主票仓）的情绪。

太符合印度人民党的审美了。

大家知道印度人民党的全名叫什么？

Indian people‘s party么？不是，Bharatiya Janata Party。

人家在建党的时候，就说明了自己的偏好。

所以印度改名，虽然对于我们来看就是折腾。但对于印度人民党：

1. 煽动情绪，稳固最大票仓（主要原因）。
2. 提升印度传统文化
3. 消除殖民主义余毒（虽然并不是）
4. 打击国大党（反对就可以扣不爱国的帽子）

历史悠久的大婆罗多国，赢四次，赢麻了……

雷总给武汉大学捐款 13 亿人民币。可见：

1.武汉大学是个好大学，是个包容开放的学校，不僵化。
2.学生时代的雷总确实受益于武大。
3.对学生好的学校，学生才可能有成就回馈母校。对学生不好的学校，学生成就也很难多大。互为因果。

上次看雷总的演讲，动情的回忆武大求学的经历。当时我想的是，如果雷总上的大学是我的大学母校。那么：

1.雷总不可能作为新生可以看到《硅谷之火》这本书。因为图书馆不是开架借书，而且新书来了，是老师先来选，然后研究生借，借走了一律不还。作为大一新生想看到好书的几率不大。

2.雷总也不可能大一大二就修完所有学分。我的母校讲究的整齐划一，大一的学分你只能大一去修，想提前修完大二的学分那是万万不能的。不止如此，大一你想考英语四六级都不行，必须到大二才允许报名。别问为什么，学校就这么规定的。如果大三大四不上课到处晃悠，大概率不能毕业。

3.考虑到雷总年纪比我大一点，如果雷总比我入学早。那么，学校可能就没什么计算机资源，雷总别说碰小型机了，那真不太现实。最多是穿鞋套进去练练指法。在纸板上练指法这个条件倒是完全具备。

4.如果雷总年纪和我相仿，那么进到学校的时候，机房宁愿把门锁起来，也不会给你用。怕你把电脑用坏了。想在宿舍捣鼓？宿舍是没电的，想自己买电脑？电压不够，晚上 10 点半关灯，想看书到走廊看，走廊灯泡 15 瓦。半年眼睛就看近视。看你还用功不。同时期的清华，学生已经可以满宿舍扯网线，组局域网了。甚至可以攒一个搜索引擎出来。

5.本科生有没有可能发论文呢？即使是完全自己写的，那老师也得是第一作者。哪轮得到一个本科生瞎咋呼？我上学的时候，就没听说本校哪个本科生学生能发第一作者，研究生也没有。

这些客观条件，实际上是完全的碾压的限制。这限制了在我的母校不太可能出来一个雷军。当然也就不太可能有毕业生有能力去回馈母校。

少年雷军，成为今天的雷总，神一般的存在，确实是有赖于武汉大学为激情的天才少年提供了成长的土壤。