雷总给武汉大学捐款 13 亿人民币。可见：
1.武汉大学是个好大学，是个包容开放的学校，不僵化。
2.学生时代的雷总确实受益于武大。
3.对学生好的学校，学生才可能有成就回馈母校。对学生不好的学校，学生成就也很难多大。互为因果。
上次看雷总的演讲，动情的回忆武大求学的经历。当时我想的是，如果雷总上的大学是我的大学母校。那么：
1.雷总不可能作为新生可以看到《硅谷之火》这本书。因为图书馆不是开架借书，而且新书来了，是老师先来选，然后研究生借，借走了一律不还。作为大一新生想看到好书的几率不大。
2.雷总也不可能大一大二就修完所有学分。我的母校讲究的整齐划一，大一的学分你只能大一去修，想提前修完大二的学分那是万万不能的。不止如此，大一你想考英语四六级都不行，必须到大二才允许报名。别问为什么，学校就这么规定的。如果大三大四不上课到处晃悠，大概率不能毕业。
3.考虑到雷总年纪比我大一点，如果雷总比我入学早。那么，学校可能就没什么计算机资源，雷总别说碰小型机了，那真不太现实。最多是穿鞋套进去练练指法。在纸板上练指法这个条件倒是完全具备。
4.如果雷总年纪和我相仿，那么进到学校的时候，机房宁愿把门锁起来，也不会给你用。怕你把电脑用坏了。想在宿舍捣鼓？宿舍是没电的，想自己买电脑？电压不够，晚上 10 点半关灯，想看书到走廊看，走廊灯泡 15 瓦。半年眼睛就看近视。看你还用功不。同时期的清华，学生已经可以满宿舍扯网线，组局域网了。甚至可以攒一个搜索引擎出来。
5.本科生有没有可能发论文呢？即使是完全自己写的，那老师也得是第一作者。哪轮得到一个本科生瞎咋呼？我上学的时候，就没听说本校哪个本科生学生能发第一作者，研究生也没有。
这些客观条件，实际上是完全的碾压的限制。这限制了在我的母校不太可能出来一个雷军。当然也就不太可能有毕业生有能力去回馈母校。
少年雷军，成为今天的雷总，神一般的存在，确实是有赖于武汉大学为激情的天才少年提供了成长的土壤。